УСТАВ

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ №3

(новая редакция)

 

Оглавление.

1. Общие положения. 1

2. Основные задачи Школы. 1

3. Основные характеристики образовательного процесса. 2

4. Участники образовательного процесса. 5

5. Управление учреждением. 8

6. Финансово-хозяйственная деятельность. 11

7. Внесение изменений в Устав Школы. 12

8. Реорганизация и ликвидация Школы. 13

9. Охрана труда и обеспечение здоровых и безопасных условий труда. 13

1. Общие положения.

1.1.         Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №3 города Королева, в дальнейшем именуемое ,,Школа’’, создано в целях реализации права граждан на образование, гарантии общедоступности и бесплатности начального общего, основного общего, среднего ( полного) общего образования.

1.2.         Учредителем Школы выступает Городской комитет образования администрации города Королева Московской области ( далее - ,,Учредитель’’).

1.3.         Школа в своей деятельности руководствуется Законом РФ ,,Об образовании’’, ,,Типовым положением об общеобразовательном учреждении’’,утвержденным постановлением  Правительства РФ от 31 августа 1994г. №1008, Законом Московской области ,, Об образовании’’ , принимаемыми в соответствии с ними другими законами и нормативными актами в образовательной сфере, решениями органов управления образованием, договором о взаимоотношениях Школы с Учредителем и настоящим Уставом.

При осуществлении предпринимательской деятельности Школа руководствуется законодательством РФ, регулирующим данную деятельность.

1.4.         Школа является юридическим лицом , имеет круглую печать, угловой штамп, самостоятельный баланс, вправе иметь другие реквизиты юридического лица. Школа имеет в собственности и в оперативном управлении обособленное имущество, вправе заключать договоры, сделки, приобретать имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, выступать истцом и ответчиком в суде.

Школа не вправе заключать договоры, предполагающие расходование бюджетных средств, не предусмотренных сметой доходов и расходов, утвержденной Учредителем.

1.5.          Отношения между Школой и Учредителем определяются договором между ними, заключаемым в соответствии с законодательством РФ.

Отношения Школы с обучающимися и их родителями (лицами, их заменяющими) регулируются настоящим Уставом.

1.6.         Школа проходит государственную аккредитацию и аттестацию в порядке, установленном Законом РФ ,, Об образовании’’.

Права на выдачу выпускникам документа об образовании государственного образца, на пользование печатью с изображением Государственного герба Российской Федерации, включение в схему централизованного государственного финансирования возникают у Школы с момента государственной аккредитации, подтвержденной соответствующим свидетельством.

1.7.         Медицинское обслуживание обучающихся в Школе обеспечивается медицинским персоналом, закрепленным городским управлением здравоохранения. Школа предоставляет помещение с соответствующими условиями для работы медицинского персонала.

1.8.         Организация питания в Школе осуществляется организациями общественного питания по договору между Школой и данной организацией. Школа выделяет специальное помещение для организации питания учащихся.

1.9.         Деятельность Школы строится на принципах демократии и гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности, автономности и светского характера образования.

1.10.          В Школе не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций.

1.11.          Место нахождения Школы (юридический и фактический адрес): 141076, Московская область, город Королев, ул. Мичурина, д. 25.

Начало документа

2. Основные задачи Школы.

 

2.1.         Основными целями образовательного процесса в Школе являются:

þ     формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ,

þ     создание максимально благоприятных условий для умственного, нравственного, физического, эстетического развития личности ребенка, ее самореализации и самоопределения.

þ     формирование у обучающихся современного уровня знаний, адаптация личности к жизни в обществе,

þ     создание основы для осознанного выбора и освоения профессии,

þ     воспитание гражданственности, любви к Родине и семье, уважительного отношения к духовному и культурному наследию.

2.2.         Для реализации основных задач Школа имеет право:

þ     самостоятельно разрабатывать, принимать и реализовывать образовательную программу с учетом требований государственных образовательных стандартов;

þ     разрабатывать и утверждать годовой учебный план, годовой календарный учебный график и расписание занятий;

þ     выбирать формы, средства и методы обучения и воспитания, учебные пособия и учебники;

þ     выбирать систему оценок, форму, порядок и периодичность промежуточной аттестации обучающихся;

þ     реализовывать дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные образовательные услуги, в том числе и платные, за пределами основных образовательных программ;

þ     привлекать дополнительные финансовые источники, средства за счет предоставления платных образовательных услуг, добровольных пожертвований и целевых взносов физических и юридических лиц;

þ     арендовать и сдавать в аренду объекты собственности;

þ     оказывать посреднические услуги, приобретать акции, облигации и иные ценные бумаги и получать от них доход, вести предпринимательскую деятельность, разрешенную законодательством РФ;

þ     устанавливать прямые связи с иностранными предприятиями, учреждениями и организациями;

þ     осуществлять хозяйственную деятельность на договорной основе с другими организациями и физическими лицами.

Начало документа

3. Основные характеристики образовательного процесса.

3.1.       Школа осуществляет образовательный процесс, соответствующий трем ступеням образования:

1 ступень         –    начальное общее образование обеспечивает развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни. Начальное образование является базой для получения основного общего образования. Допускается на первой ступени раннее изучение иностранного языка.

2 ступень         –    основное общее образование обеспечивает освоение обучающимися общеобразовательных программ основного общего образования, условия становления и формирования личности обучающегося, его склонностей, интересов и способностей к социальному самоопределению. В дополнение к обязательным предметам, определенным федеральным и региональным стандартом, могут вводиться новые учебные предметы, факультативные курсы, различные формы внешкольных занятий, а также предметы по выбору, направленные на более полное развитие способностей обучающихся, организуется обучение по разноуровневым программам, создаются классы с углубленным изучением отдельных предметов.

3 ступень         –    среднее (полное) общее образование является завершающим этапом общеобразовательной подготовки, обеспечивающим освоение обучающимися общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования, развитие устойчивых познавательных интересов и творческих способностей обучающихся, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения.

В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы по выбору самих обучающихся, направленные на реализацию интересов, способностей и возможностей личности, вводится обучение по различным профилям и направлениям.

3.2.       Обучение и воспитание в Школе ведутся на русском языке.

3.3.       Содержание общего образования определяется программами, разрабатываемыми, принимаемыми и реализуемыми Школой самостоятельно на основе государственных образовательных стандартов. Для осуществления образовательного процесса Школа разрабатывает и утверждает годовой учебный план, годовой календарный учебный график и расписание учебных занятий.

3.4.       Военная подготовка в Школе проводится только на факультативной основе с согласия обучающихся и (или) их родителей (лиц, их заменяющих) за счет средств и силами заинтересованного ведомства.

3.5.       Освоение образовательных программ основного общего, среднего (полного) общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников.

3.6.       Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательные прог­раммы, переводятся в следующий класс.

Обучающиеся, имеющие по итогам года академическую задолжен­ность по одному предмету, могут быть решением Педагогического совета Школы переведены в следующий класс условно. Ответственность за ликви­дацию ими академической задолженности в течение следующего учебного года возлагается на их родителей ( лиц, их заменяющих ).

3.7.       Обучающиеся на ступени начального общего и основного общего образования, не освоившие программу учебного года и имеющие академи­ческую задолженность по двум и более предметам, по решению Педагоги­ческого совета и согласованию с родителями ( лицами, их заменяющими ) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующе­го обучения или продолжают обучение в форме семейного образования.

С учетом интересов родителей и по согласованию с Учредителем в Школе могут открываться специальные (коррекционные) классы компенсиру­ющего обучения.

Обучающиеся, не освоившие образовательную программу предыдуще­го уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего обра­зования.

3.8.       В Школе применяется общепринятая пятибалльная и зачетная системы оценок, в 1 классе используется качественная система оценок. Промежуточные и итоговые оценки в первой и второй ступенях выставляют­ся за четверть, в третьей ступени - за полугодие.

3.9.       Перечень предметов, выносимых на промежуточную аттестацию, и форма ее проведения утверждается Педагогическим советом Школы.

Форма проведения промежуточной аттестации может быть различной (тестирование, по билетам, собеседование, защита реферата, контрольная работа и др.).

Порядок и периодичность промежуточной аттестации обучающихся определяется Школой самостоятельно в Положении о промежуточной аттес­тации учащихся 5-8, 10-х классов, согласованным с Педагогическим сове­том Школы и утвержденным директором Школы.

3.10.        К промежуточной аттестации допускаются учащиеся, имеющие по итогам года академическую задолженность не более чем по одному предме­ту. Порядок освобождения от промежуточной аттестации устанавливается Педагогическим советом Школы.

3.11.        Выпускникам Школы после успешного прохождения ими итоговой аттестации выдается документ государственного образца о соответствую­щем уровне образования, заверенный печатью Школы.

Выпускники, достигшие особых успехов в обучении, награждаются золотой или серебряной медалью.

3.12.        Содержание общего образования в Школе определяется програм­мами, разрабатываемыми, принимаемыми и реализуемыми Школой самостоя­тельно на основе государственных образовательных стандартов, которыми устанавливается обязательный минимум содержания общеобразовательной программы.

Вариативность программ общего образования обеспечивается нали­чием и соотношением в структуре их содержания следующих компонентов:

þ     базового федерального,

þ     национально-регионального,

þ     самостоятельно определяемого Школой.

3.13.        Школа оказывает помощь родителям в создании условий для по­лучения их детьми среднего (полного) общего образования в форме семей­ного образования. В этом случае между Школой и родителями (лицами, их заменяющими) заключается договор.

3.14.        Школа обеспечивает занятия на дому с учащимися в соответс­твии с медицинским заключением о состоянии здоровья. В соответствии с инструкциями Минобразования выделяется количество учебных часов в не­делю, составляется расписание, приказом определяется персональный сос­тав педагогов, ведется журнал проведенных занятий. Родители обязаны создать условия для проведения занятий на дому.

3.15.        По желанию и запросам родителей (законных представителей) Школа вправе открывать группы продленного дня.

Количество классов и групп продленного дня в Школе определяет­ся потребностью населения, зависит от санитарных норм и условий для проведения образовательного процесса.

3.16.        По согласованию с Учредителем и с учетом интересов родителей в Школе могут открываться классы компенсирующего обучения, коррекцион­ные классы, классы с углубленным изучением отдельных предметов, гимна­зические и профильные классы.

3.17.        Наполняемость классов и групп продленного дня устанавлива­ется в количестве 25 обучающихся

3.18.        При наличии необходимых условий и средств возможно комплекто­вание классов и групп продленного дня с меньшей наполняемостью.

3.19.        Количество набираемых 10-х классов регламентируется наличи­ем педагогических кадров и помещений Школы. Количество 10-х классов утверждается Учредителем.

3.20.        Учебный год начинается в Школе, как правило, 1 сентября. Продолжительность учебного года в 1-х классах - 30 недель, во 2-11-х классах - 34 недели.

Продолжительность каникул в течение учебного года (суммарно) - 30 календарных дней, летом - не менее 8 недель.

Для обучающихся в 1-х классах в течение года устанавливаются дополнительные недельные каникулы.

3.21.        В Школе устанавливается следующий режим занятий:

þ     начало учебного дня - 8 часов 30 минут, окончание - 14 часов 30 минут;

þ     работа групп продленного дня - с 12 часов до 18 часов;

þ     продолжительность урока 40 минут, для обучающихся в 1-х клас­сов Школы в оздоровительных целях применяется "ступенчатый" метод постепенного наращивания учебной нагрузки;

þ     перемены в Школе устанавливаются, как правило, не менее 10 минут, после второго, третьего, четвертого, пятого уроков - не менее 15 минут;

þ     учащиеся питаются в соответствии с утвержденным графиком.

3.22.        При проведении занятий по иностранному языку, трудовому обучению в 5-11 классах, физической культуре в 10-11 классах, по ин­форматике и вычислительной технике, физике и химии (во время практи­ческих занятий), по профмедподготовке в 10-11 классах допускается де­ление класса на две группы независимо от количества учащихся в классе.

3.23.        Дисциплина в Школе поддерживается на основе уважения челове­ческого достоинства обучающихся и педагогов. Применение методов физи­ческого и психического насилия по отношению к обучающимся не допуска­ется.

3.24.        В Школе устанавливается следующие основания и порядок от­числения:

þ     отчисление обучающихся, достигших 14-летнего возраста, до­пускается в качестве крайней меры педагогического воздействия

þ     основанием для отчисления обучающихся являются грубые и не­однократные нарушения Устава Школы;

þ     решение об отчислении принимается Педагогическим советом Школы и утверждается директором;

þ     решение об отчислении детей-сирот и детей, оставшихся без ро­дителей, согласуется с Городским комитетом образования.

3.25.        Школа предоставляет населению и организациям следующие до­полнительные платные образовательные услуги:

þ     подготовка к обучению в школе детей 4-6 лет;

þ     изучение специальных дисциплин сверх программы и часов по учебному плану, в том числе на обучение иностранному языку учащихся 1 ступени;

þ     репетиторство с учащимися другого образовательного учреж­дения;

þ     различные кружки эстетической направленности и спортивные секции, группы по укреплению здоровья.

Платные образовательные услуги не могут быть оказаны взамен и в рамках основной образовательной деятельности, финансируемой из средств бюджета.

Данная деятельность не относится к предпринимательской. Доход от предусмотренной настоящим пунктом деятельности реинвестируется в Школу, в том числе на увеличение заработной платы работникам Школы.

3.26.        Школа несет в установленном законодательством РФ порядке ответственность:

þ     за невыполнение функций, отнесенных к компетенции Школы;

þ     за нереализацию в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса: качество образования своих выпускников;

þ     жизнь и здоровье обучающихся и работников Школы во время об­разовательного процесса;

þ     за нарушение прав и свобод обучающихся и работников Школы.

Начало документа

4. Участники образовательного процесса.

4.1.         Участниками образовательного процесса являются ученики, их родители (лица, их заменяющие), педагогические работники Школы.

4.2.   В 1 класс принимаются все дети, достигшие возраста 6-7 лет, не имеющие медицинских противопоказаний для обучения в школе и прожи­вающие на территории, закрепленной за Школой постановлением Главы го­рода Королева Московской области.

Детям, не проживающим на данной территории, может быть отказа­но в приеме только при отсутствии свободных мест.

4.3.   Для зачисления в Школу родители (лица,их заменяющие) представляют следующие документы:

þ     заявление на имя директора Школы,

þ     копию свидетельства о рождении ребенка,

þ     медицинскую карту ребенка, где имеется заключение медиков о возможности обучаться в общеобразовательной школе,

þ     справку из домоуправления о регистрации ребенка по месту жи­тельства;

þ     для приезжих лиц предъявляется регистрация, и ребенок зачис­ляется в Школу на срок регистрации;

þ     при оформлении документов родители предъявляют администрации Школы общегражданский паспорт.

4.4.   Прием обучающихся во 2-9, 11 классы осуществляется при пре­доставлении следующих документов:

þ     заявление на имя директора Школы,

þ     личное дело с годовыми оценками, заверенное печатью школы, в которой ребенок обучался ранее,

þ     выписка текущих оценок по всем предметам, заверенная печатью школы, в которой ребенок обучался ранее (при переходе в течение года),

þ     медицинская карта обучающегося,

þ     справка из домоуправления о регистрации ребенка по месту жи­тельства, для приезжих лиц предъявляется регистрация, и ребенок зачис­ляется на срок регистрации,

þ     при оформлении документов родители предъявляют администрации Школы общегражданский паспорт.

4.5.   Количество набираемых 10-х классов регламентируется наличием педагогических кадров и помещений Школы. Количество 10-х классов ут­верждается Учредителем. Для поступающих в 10 класс учащихся, обучав­шихся в данной Школе, необходимы следующие документы:

þ     заявление на имя директора Школы,

þ     аттестат об основном общем образовании.

Для учащихся, пришедших из других школ, добавляются:

þ     медицинская карта,

þ     справка из домоуправления о регистрации,

þ     личное дело из школы, где ранее обучался ребенок,

þ     предоставляется паспорт одного из родителей.

4.6.   В гимназические классы иклассы с углубленным изучением от­дельных предметов набор учащихся производится на конкурсной основе.

4.7.   При приеме в Школу обучающийся и его родители (лица, их за­меняющие) должны быть ознакомлены с ее Уставом и другими документами, регламентирующими учебно-воспитательный процесс.

4.8.   Обучающиеся в Школе имеют право:

а)   на получение бесплатного общего образования (начального об­щего, основного общего, среднего (полного) общего образования) в соот­ветствии с государственными образовательными стандартами;

б)   на выбор образовательного учреждения и формы получения об­разования;

в)   на бесплатное пользование библиотечным фондом;

г)   на получение дополнительных (в том числе платных) образова­тельных услуг;

д)   на участие в управлении Школой, право избирать и быть изб­ранным в Совет Школы;

е)   на уважение человеческого достоинства, свободу совести и информации, свободное выражение своих взглядов и убеждений;

ж)  на свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом,

з)   на добровольное привлечение к труду, не предусмотренному образовательной программой;

и)   на добровольное вступление в любые общественные организации;

к)   на перевод в другие учебные учреждения соответствующего типа в случае закрытия Школы;

л)   на защиту от применения методов физического и психического насилия;

м)  на условия обучения, гарантирующие охрану и укрепление здо­ровья.

4.9.   Обучающиеся в Школе обязаны:

а)  выполнять Устав Школы;

б)  добросовестно учиться;

в)  бережно относиться к имуществу Школы;

г)  уважать честь и достоинство других обучающихся и работников Школы;

д)  выполнять требования работников Школы в части, отнесенной Уставом и правилами внутреннего распорядка к их компетенции.

4.10.          Обучающимся Школы запрещается:

а) приносить, передавать или использовать оружие, спиртные на­питки, табачные изделия, токсические и наркотические вещества;

б) использовать любые вещества и средства, которые могут при­вести к взрывам и пожарам;

в) вымогательство, запугивание, применение физической силы для выяснения отношений;

г) производить любые действия, влекущие за собой опасные пос­ледствия для окружающих.

4.11.          Другие права и обязанности обучающихся определяются прика­зами директора Школы и прежде всего приказом "По технике безопасности".

4.12.          Обучающиеся могут быть отчислены из Школы в следующих слу­чаях:

þ     за совершение противоправных действий, грубые и неоднократные нарушения Устава Школы в возрасте от 14 лет и старше;

þ     по заявлению родителей в исключительных случаях по достиже­нии 15-летнего возраста для получения образования в других учебных уч­реждениях или для устройства на работу;

þ     по достижению 18-летнего возраста;

þ     на основании решения комиссии по делам несовершеннолетних или суда о переводе подростка, достигшего 10-летнего возраста в специ­альное учебно-воспитательное учреждение;

þ     по заключению медико-педагогической комиссии для продолжения учебы в специальном учебном заведении.

4.13.          Не допускается принуждение обучающихся к вступлению в об­щественные, общественно-политичнские организации, движения и партии, а также к деятельности в этих организациях и к участию в агитационных кампаниях и политических акциях.

4.14.          Родители (лица, их заменяющие) имеют право:

þ     выбирать формы обучения и образовательные учреждения;

þ     защищать законные интересы и права ребенка:

E            для этого необходимо обратиться с письменным заявлением к директору Школы, который обязан в установленный законом срок (не позднее, чем через месяц) дать письменный ответ.

E            в случае конфликта между родителем и учителем по поводу объективности выставленной оценки приказом директора создается незави­симая комиссия специалистов-предметников, которая проверяет знания ученика и выставляет соответствующую оценку.

þ     присутствовать на педагогических советах и принимать участие в обсуждении в случае, когда разбирается вопрос об успеваемости и по­ведении их ребенка;

þ     участвовать в управлении Школой через родительские комитеты, избирать и быть избранными в Совет Школы, в Попечительский совет. При­нимать участие и выражать свое мнение на общешкольных и классных роди­тельских собраниях.

þ     знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, с оценками успеваемости обучающегося:

E            посещать уроки учителей в классе, где обучается их ребенок, с разрешения директора Школы и согласия учителя, ведущего урок;

E            с оценками успеваемости учащегося родителей знакомит класс­ный руководитель в письменной или устной форме.

þ     знакомиться с Уставом Школы и другими документами, регламен­тирующими учебно-воспитательный процесс;

þ     посещать Школу и беседовать с педагогами после окончания у них последнего урока;

þ     вносить добровольные пожертвования и целевые взносы для раз­вития Школы, оказывать Школе всякую помощь, в том числе и материальную;

þ     участвовать в принятии решения о необходимости охраны и вно­сить взносы на ее содержание.

4.15.          Родители (лица, их заменяющие) обязаны:

þ     нести ответственность за обучение и воспитание своих детей, получение ими основного общего образования, за посещаемость ребенком Школы;

þ     нести ответственность за ликвидацию обучающимся академичес­кой задолженности в течение учебного года;

þ     выполнять условия Устава Школы;

þ     посещать проводимые Школой родительские собрания;

þ     нести материальную ответственность за материальный ущерб, нанесенный их детьми Школе.

4.16.          Педагогические работники принимаются в Школу на работу в соответствии со статьями КЗОТа РФ. Для них обязательны следующие доку­менты:

E            Заявление о приеме на работу.

E            Паспорт  (с указанием места жительства).

E            Диплом об образовании.

E            Трудовая книжка.

E            Медицинская справка об отсутствии противопоказаний для рабо­ты учителем (воспитателем).

4.17.          Педагогические работники имеют право:

а)  На участие в управлении образовательным учреждением:

E            работать в Педагогическом совете,

E            избирать и быть избранным в Совет Школы,

E            обсуждать и принимать решения на общем собрании трудового коллектива.

б)  На защиту своей профессиональной чести и достоинства, неза­висимости духовной жизни.

в)  На свободу выбора и использования методик обучения и воспи­тания, учебных пособий и материалов, учебников, разработку образова­тельных программ, методов оценки знаний учащихся по согласованию с Пе­дагогическим советом Школы.

г)  На повышение квалификационной категории в соответствии с уровнем их профессионализма, на повышение своей квалификации.

д)  На сокращенную (не более 36 часов)          рабочую неделю, получе­ние пенсии по выслуге лет, длительный до 1 года отпуск через каждые 10 лет непрерывной работы.

е)  На социальные льготы и гарантии, установленные законода­тельством РФ, а также дополнительные льготы, устанавливаемые Учредите­лем.

ж) На материальную поддержку и моральное стимулирование своей работы.

з)  На учебную нагрузку ниже и выше ставки по согласованию с администрацией Школы.

и) На проведение дисциплинарного расследования нарушений норм профессионального поведения или Устава Школы только по жалобе, подан­ной в письменном виде, копия которой передана этому работнику.

4.18.          Педагогические работники обязаны:

а)  Соблюдать Закон РФ "Об образовании", Устав Школы, правила внутреннего распорядка Школы.

б)  Удовлетворять требованиям соответствующих педагогических характеристик.

в)  Поддерживать дисциплину в Школе на основе уважения челове­ческого достоинства обучающихся. Применение методов физического и пси­хического насилия не допускается. Уважать честь и достоинство родителей и работников Школы.

г)  Принимать участие в разборе конфликтов по письменному заяв­лению родителей (лиц, их заменяющих).

д)  Соблюдать правила охраны труда и техники безопасности.

е)  Обеспечивать сохранность материально-технической базы каби­нета Школы, участвовать в ее укреплении и пополнении.

4.19.          Трудовые отношения с работниками Школы, помимо оснований прекращения трудового договора по инициативе администрации, предусмот­ренного статьями КЗОТа, могут быть прерваны по инициативе администра­ции в случае повторного в течение года грубого нарушения Устава Школы.

Начало документа

5. Управление учреждением.

5.1.         Управление Школой осуществляется в соответствии с Законом РФ "Об образовании" и "Типовым положением об общеобразовательном учрежде­нии" на принципах демократичности, открытости, приоритета общечелове­ческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного разви­тия личности.

Управление Школой осуществляется на основе сочетания принципов единоначалия и самоуправления.

5.2.         Трудовой коллектив составляют все работники Школы. Полномо­чия трудового коллектива Школы осуществляются общим собранием членов трудового коллектива. Собрание считается правомочным, если на нем присутствует не менее двух третей списочного состава работников Школы.

5.3.         Общее собрание трудового коллектива имеет право:

а)  обсуждать и принимать Устав Школы;

б)  избирать представителей в Совет Школы один раз в два года;

в)  обсуждать и утверждать "Правила внутреннего трудового рас­порядка" Школы.

5.4.         В Школе действует Совет Школы, состоящий из 13 человек. Из них - 7 членов от педагогического коллектива, 4 члена - от родителей, 2 члена - от учащихся 9-11 классов.

Кандидаты в члены Совета Школы от педагогического коллектива выбираются на общем собрании работников Школы. Кандидаты от родителей выбираются на общешкольном родительском собрании. Кандидаты от учащих­ся 9-11 классов выбираются на общем собрании учащихся 9-11 классов.

Председателем Совета может быть избран любой из 13 членов Со­вета.

5.5.         Заседания Совета Школы созываются его председателем или по требованию не менее половины членов Совета по мере надобности, но не реже одного раза в год.

Решения Совета принимаются открытым голосованием. Решения Со­вета Школы считаются правомочными, если на его заседании присутствова­ло не менее двух третей состава, и считаются принятыми, если за реше­ние проголосовало не менее половины членов списочного состава Совета.

Решения Совета Школы, принятые в пределах его полномочий, яв­ляются обязательными для всех членов трудового коллектива.

5.6.         Полномочия Совета Школы:

а)  Рассмотрение перспективных программ (планов)            развития Шко­лы, их утверждение.

б)  Рассмотрение "Правил внутреннего распорядка", Правил для учащихся, других локальных актов.

в)  Принимает решения по другим важнейшим вопросам жизни Школы, не отнесенным к компетенции директора.

На обсуждение Совета Школы по решению директора или Педагоги­ческого совета Школы могут быть вынесены любые вопросы, касающиеся де­ятельности Школы.

5.7.         Непосредственное руководство Школой осуществляет директор, прошедший соответствующую аттестацию, который назначается Учредителем.

5.8.         Директор Школы имеет право:

а)  На представление Школы во всех инстанциях.

б)  Распоряжаться имуществом и материальными средствами Школы в пределах, установленных законодательством РФ.

в)  Принимать на работу, увольнять и переводить сотрудников в соответствии со статьями КЗОТа РФ.

г)  Утверждать расписание и графики работы.

д)  Издавать приказы и инструкции, обязательные для выполнения всеми работниками и учащимися Школы.

е)  Утверждать учебную нагрузку, устанавливать ставки заработ­ной платы на основе Единой тарифной сетки и решения аттестационной ко­миссии, определяет видя доплат и других выплат стимулирующего характе­ра в пределах имеющихся средств.

ж) Контролировать совместно со своими заместителями по УВР де­ятельность педагогов, в том числе путем посещения уроков, других видов учебных занятий, воспитательных мероприятий.

з)  Зачислять, переводить и отчислять обучающихся.

и) Проводить подбор заместителей директора, определять их должностные обязанности.

к)  Решать другие вопросы текущей деятельности Школы, не отне­сенные к компетенции Совета Школы и Учредителя.

Директор вправе приостановить решения Совета Школы в случае их противоречия законодательству РФ и Московской области.

5.9.         Директор Школы несет ответственность за соблюдение требова­ний охраны прав детей, отвечает за качество и эффективность работы Школы.

5.10.          Директор Школы несет полную ответственность за работу Школы в соответствии со ст. 32, п.3 Закона РФ "Об образовании", должностными инструкциями, трудовым договором (контрактом) и Уставом Школы.

5.11.          В целях рассмотрения сложных педагогических и методических вопросов, вопросов организации учебно-воспитательного процесса, изуче­ния и распространения передового педагогического опыта в Школе дейс­твует педагогический совет.

5.12.          Членами педагогического совета являются все учителя и вос­питатели Школы, включая совместителей. Председателем педагогического совета является директор Школы. Он назначает секретаря педагогического совета сроком на один год.

5.13.          Педагогический совет собирается не реже четырех раз в год. Ход педагогических советов и решения оформляются протоколами. Протоко­лы хранятся в Школе постоянно.

5.14.          Педагогический совет определяет:

а)  порядок проведения промежуточных аттестаций для учащихся невыпускных классов;

б)  количество предметов для проведения итоговой аттестации вы­пускников 9,11-х классов;

в)  условный перевод учащихся, имеющих академическую задолжен­ность по одному предмету, в следующий класс;

г)  оставление на повторный год обучения, перевод в класс ком­пенсирующего обучения или перевод на семейное образование учащихся, имеющих академическую задолженность по двум или более предметам по ре­зультатам учебного года;

д)  перевод в следующий класс учащихся, освоивших в полном объ­еме образовательные программы;

е)  направления опытно-экспериментальной работы, взаимодействия Школы с научными организациями;

ж) награждение учащихся золотой и серебряной медалями "За осо­бые успехи в учении", похвальными грамотами "За особые успехи в изуче­нии отдельных предметов" и похвальным листом "За отличные успехи в учении".

К компетенции педагогического совета могут быть в соответствии с законодательством, решениями Учредителя или настоящим Уставом отне­сены и иные вопросы.

Директор вправе вынести на обсуждение педагогического совета любые вопросы деятельности Школы.

5.15.          Педагогический совет правомочен принимать решения, если на нем присутствует более 2/3 его состава. Решение считается принятым, если за него проголосовало более половины от общего числа его членов

5.16.          В Школе может создаваться попечительский совет, права которого оговорены Положением о попечительском совете.

5.17.          В качестве общественных организаций в Школе действуют классные и общешкольные родительские комитеты. Они содействуют объединению усилий семьи и Школы в деле обучения и воспитания детей, оказывают помощь в определении и защите социально не защищенных детей.

5.18.          Родительские комитеты в классах избираются на общеклассных родительских собраниях в количестве, соответствующем решению собрания. Избранные члены классного родительского комитета выбирают председателя. На общеклассном родительском собрании избирается также один представитель в общешкольный родительский комитет.

5.19.          Избранные представители классных родительских комитетов составляют общешкольный родительский комитет, избирающий председателя комитета, секретаря, председателей комиссий, которые считает необходимым создать.

5.20.          Родительский комитет Школы:

þ     обсуждает кандидатуры и утверждает списки учащихся, которым необходимо оказать материальную помощь в любой форме;

þ     председатель общешкольного родительского комитета является членом педагогического совета с правом решающего голоса;

þ     оказывает помощь администрации Школы в решении различных вопросов деятельности Школы.

5.21.          Все родительские комитеты имеют право обсуждения вопросов школьной жизни и принятия решений в форме предложений.

Эти вопросы должны быть рассмотрены должностными лицами Школы с последующими сообщениями о результатах рассмотрения.

5.22.          Родительские комитеты ведут протоколы своих заседаний, которые хранятся в делах Школы.

5.23.          В Школе могут создаваться на добровольной основе органы ученического самоуправления и ученические организации.

Школа представляет представителям ученических организаций необходимую информацию и допускает их к участию в заседаниях органов управления при обсуждении вопросов, касающихся интересов учащихся.

5.24.          Компетенция Учредителя:

þ     назначает и освобождает от должности директора Школы, заключает с ним трудовой договор (контракт);

þ     утверждает Устав Школы, изменения и дополнения к нему;

þ     осуществляет контроль за деятельностью Школы;

þ     согласовывает вопросы сдачи в аренду закрепленных за Школой помещений;

þ     вправе приостановить предпринимательскую деятельность Школы, если она идет в ущерб уставной образовательной деятельности, до решения суда по этому вопросу;

þ     вправе в установленном законодательством РФ порядке реорганизовывать или ликвидировать Школу.

þ     Учредитель может иметь и другие права, установленные законодательством РФ или Московской области, договором о взаимоотношениях между Учредителем и Школой или настоящим Уставом.

5.25.          Школа имеет право принимать и издавать следующие локальные акты:

а)              правила для учащихся;

б)  правила внутреннего трудового распорядка;

в)              правила конкурсного приема в классы с углубленным изучением отдельных предметов;

г)              положение о промежуточной аттестации и переводе учащихся;

д)              положение о попечительском совете;

е)              положение о структурных подразделениях Школы;

ж) положение о предоставлении платных дополнительных образовательных услуг;

з)  положение о фонде материального поощрения;

и)              инструкции по правилам техники безопасности;

к)              должностные инструкции;

л)              приказы директора Школы;

м) специальный договор, оформляющий отношения с обучающимися, его родителями (лицами, их заменяющими);

н)              положение об охранной системе.

5.26.          Локальные акты Школы не могут противоречить настоящему Уставу.

Начало документа

6. Финансово-хозяйственная деятельность.

6.1.         Права Школы в части ведения финансово-хозяйственной деятельности, предусмотренной настоящим Уставом, возникают с момента регистрации Школы.

Право на ведение образовательной деятельности и льготы, установленные законодательством РФ, возникают с момента выдачи Школе лицензии.

6.2.         Школа финансируется по нормативам на одного учащегося, установленным в бюджете на основании договора между Школой и Учредителем.

6.3.         Источниками формирования имущества и финансовых средств Школы являются:

а)  средства, получаемые от Учредителя;

б)  внебюджетные средства;

в)  имущество, переданное Школе;

г)  добровольные пожертвования родителей, других физических и юридических лиц;

д)  доход от платных образовательных услуг;

е)  прибыль от предпринимательской деятельности;

ж) средства, полученные в качестве аренды;

з)  иные, не запрещенные действующим законодательством, источники.

6.4.         Школа самостоятельно, в соответствии с законодательством и настоящим Уставом, осуществляет финансово-хозяйственную деятельность.

6.5.         Школа является собственником финансовых и материальных средств и использует их по своему усмотрению. Материальные и финансовые средства Школы изъятию не подлежат.

6.6.         Не использованные в текущем году финансовые средства не могут быть изъяты или зачтены Учредителем в объем финансирования будущего года.

6.7.         Школа имеет право оказывать платные дополнительные образовательные услуги.

1)      Платные образовательные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности, финансируемой за счет бюджета.

2)      Потребность в платных образовательных услугах определяется путем анкетирования учащихся и родителей.

3)      Разрабатывается Положение о платных дополнительных образовательных услугах и должностные инструкции.

4)      Заключаются договора с учителями.

5)      Заключаются договора с родителями.

6)      Издается приказ по Школе об организации платных дополнительных образовательных услуг.

6.8.         Школа устанавливает работникам ставки заработной платы (должностные оклады) на основе Единой тарифной сетки и на основании решения аттестационной комиссии. Определяет виды и размеры надбавок, доплат в пределах выделяемых средств, а также штатное расписание.

6.9.         Школа вправе за счет собственных средств и внебюджетных источников выплачивать стипендии учащимся. Размеры, условия и порядок выплаты стипендий определяются Положением о стипендиях, утверждаемым Советом Школы.

6.10.          Школа отвечает по своим обязательствам находящимися в ее распоряжении денежными средствами и имуществом.

6.11.          Комитет по управлению имуществом г.Королева Московской области (либо Учредитель) в порядке, предусмотренном действующим законодательством РФ, закрепляет за Школой на праве оперативного управления движимое и недвижимое имущество, необходимое Школе для осуществления образовательного процесса.

6.12.          Имущество Школы, закрепленное за ней на праве оперативного управления, является муниципальной собственностью.

6.13.          Школа владеет, пользуется закрепленным имуществом в соответствии с назначением имущества, уставными целями деятельности, законодательством РФ в пределах, предусмотренных договором с Комитетом по управлению имуществом, заданиями Учредителя.

6.14.          При осуществлении оперативного управления Школа обязана:

þ     эффективно использовать закрепленное на праве оперативного управления имущество, обеспечивать его сохранность;

þ     осуществлять текущий ремонт закрепленного за Школой имущества. При этом не подлежат возмещению любые производственные улучшения закрепленного на праве оперативного управления имущества;

þ     осуществлять амортизацию и восстановление изнашиваемой части имущества, передаваемого в оперативное управление, при этом имущество, вновь приобретаемое в замен списанного (в том числе в связи с износом), включается в состав имущества, передаваемого в оперативное управление на основании сметы расходов. Списанное имущество (в том числе в связи с износом) исключается из состава имущества, передаваемого в оперативное управление, в порядке, установленном действующим законодательством.

6.15.          Школе принадлежит право собственности на денежные средства, имущество и иные объекты собственности, переданные ей физическими и (или) юридическими лицами в форме дара, пожертвования или по завещанию, на продукты интеллектуального и творческого труда, а также на доходы от собственной деятельности Школы и приобретенные на эти доходы объекты собственности.

6.16.          Учреждение не вправе заключать сделки, возможными последствиями которых является отчуждение основных фондов образовательного учреждения (кроме основных фондов, приобретенных за счет собственных средств Школы) в пользу третьих лиц. Такие сделки и договорные отношения являются недействительными с момента их заключения.

6.17.          Изъятие и отчуждение имущества, закрепленного за Школой, допускается только по истечении срока договора между собственником (уполномоченным им органом) и Учредителем, если иное не предусмотрено договором.

6.18.          Школе предоставляется право осуществлять следующие виды предпринимательской деятельности:

þ     сдача в аренду основных фондов и имущества с согласия собственника (уполномоченного им органа);

þ     торговля покупными товарами, оборудованием;

þ     оказание посреднических услуг;

þ     участие своей собственностью в уставных фондах товариществ, акционерных обществ и других предприятий;

þ     приобретение акций, облигаций, иных ценных бумаг и получение доходов (дивидендов) по ним;

þ     ведение приносящих доход иных внереализационных операций, непосредственно не связанных с собственным производством предусмотренных Уставом услуг и их реализацией.

6.19.          В своей предпринимательской деятельности Школа приравнивается к предприятию и подпадает под действие законодательства РФ в области предпринимательской деятельности.

6.20.          Доход от предпринимательской деятельности реинвестируется в Школу на непосредственные нужды обеспечения, развития и совершенствования образовательного процесса (в том числе и на заработную плату).

Начало документа

7. Внесение изменений в Устав Школы.

7.1.         При изменении законодательства РФ или принятии законодательных и нормативных актов органа местного самоуправления Устав Школы в месячный срок должен быть приведен с соответствие с ними.

7.2.         Изменения и дополнения к Уставу Школы разрабатываются Школой самостоятельно, принимаются педагогическим советом Школы и предоставляются на утверждение Учредителю.

7.3.         После утверждения изменений и дополнений к Уставу Учредителем, они подлежат государственной регистрации.

Начало документа

8. Реорганизация и ликвидация Школы.

8.1.          Школа может быть реорганизована по решению Учредителя, если это не влечет за собой нарушение обязательств Школы или если Учредитель принимает эти обязательства на себя.

8.2.         При реорганизации (изменении организационно-правовой формы, статуса) Школы ее Устав, лицензия и свидетельство о государственной аккредитации утрачивают силу.

8.3.         Школа может быть ликвидирована в случаях и порядке, установленном законодательством РФ.

8.4.         В случае реорганизации, ликвидации Школы Учредитель обеспечивает перевод обучающихся с согласия их родителей в другие образовательные учреждения соответствующего типа.

8.5.         Ликвидация считается завершенной, а Школа прекратившей свое существование с момента внесения об этом записи в единый государственный реестр юридических лиц.

Начало документа

9.    Охрана труда и обеспечение здоровых и безопасных условий труда.

9.1.         В Школе создаются здоровые и безопасные условия труда. Обеспечение здоровых и безопасных условий труда возлагается на администрацию Школы.

9.2.         Школа обязана внедрять современные средства техники безопасности, предупреждающие производственный травматизм, и обеспечивать санитарно-гигиенические условия, предотвращающие возникновение профес­сиональных заболеваний работников.

9.3.         Школа обязана обеспечивать техническое оборудование рабочих мест и создавать на них условия работы, соответствующие правилам по охране труда, санитарным правилам, нормам, разработанным и утвержденным в порядке, установленном законодательством РФ.

9.4.         На Школу возлагается проведение инструктажа работников по технике безопасности, производственной санитарии, противопожарной охране и другим правилам охраны труда. Эти инструкции разрабатываются и утверждаются администрацией Школы.

9.5.         Контроль за соблюдением работниками всех требований инструкций по охране труда возлагается на администрацию Школы.

9.6.         Школа обязана своевременно и правильно производить расследование и учет несчастных случаев, происшедших с учащимися и сотрудниками Школы. Она обязана по требованию пострадавшего выдать ему заверенную копию акта о несчастном случае не позднее 3-х дней после окончания расследования по нему.

9.7.         Школа обязана своевременно принимать меры для устранения причин, вызывающих несчастные случаи.

9.8.         Школа обязана обеспечивать организацию надлежащего лечебно-профилактического обслуживания работников.

9.9.         Школа обязана обеспечивать режим труда и отдыха учащихся и сотрудников Школы, установленный законодательством РФ.

9.10.          Школа обязана при условии финансирования обеспечить выдачу специальной одежды и других средств индивидуальной защиты, смывающих и обез­вреживающих средств в соответствии с уста­новленными нормами. Работники Школы проходят обязательные медосмотры при поступлении на работу и периодические медосмотры 1 раз в год.

Начало документа